2018年度 第14回千里フェスタ 2/7(木)オープニング 2/8(金)プレフェスタ(発表1日目) 2/9(土)千里フェスタ公開日(発表2日目) ★千里フェスタは国際文化・総合科学両学科での1年間の学習成果を発表し交流する行事です。発表は多岐にわたりすべては紹介できませんが、その一部をご覧ください。なお、主に千里高校生1年生がレポーターとなって取材し、タブレットを使ってアップしたものです。
2019年2月9日土曜日
宝くじで一生過ごせる分のお金が当たったとしても働きたいと思える職場を作るには
働くのが楽しくないと感じているひとが半分もいることを題材にしていました。やりがいや働く意味などを持たせるためにはGoogleがしている全体ミーティングをとり入れ企業の創業者や特別な存在の人の話を聞いて働く意味や目的などをはっきりさせることが大事ということが解決策あがられました。
2/9 4限目 2年生科学探求&生徒会発表
「宮沢賢治〜文学者から見た化学の実験集〜」
「私の高校生活はフェアトレードで頭がいっぱいだ」
という発表でした。
1つ目の化学に関する発表は、文学者であり科学者であった宮沢賢治の作品内に登場する化学現象を再現する実験の説明、実験の工程と結果 という内容でした。
何度も実験をし、失敗と成功を重ねている過程はさながら本物の科学者のようです。
2つ目の生徒会による発表は、前生徒会長が生徒会に入った理由、千里高校生徒会でやりたかったこと、実際に実施したこと、その例として文化祭で行ったフェアトレードチョコの販売のこと、そして現生徒会長が生徒会に入った理由と入って学んだこと、生徒会長になった理由 などを話されていました。
生徒会活動や社会問題解決に対する強い熱意を感じ、自分も生徒会活動に少し興味が湧きました。
沢山の人が見に来ていましたが、二組とも緊張せず堂々としておられました。
ニューヨーク研修
・中国人、アイルランド人、ユダヤ人の差別
・国連(機能不能の銃、安全保障理事会、地雷、沼田さんのお話)
・ダイバーシティスクール(LGBT、love has no labels、平等と公正)
・アイデンティティ(モールで自分を表す)
✧NY研修を通して✧
多様性と社会的包含、マイクロアグレッション、多様性を受け入れてもらう、大切さ、Think more clearly about who you are
感想・・・とても興味深いお話が沢山聞けて良かったです。国際的な問題や自分という人間のあり方を学べました。聞いただけで価値観が変わったのでぜひ私もニューヨーク研修に行きたいと思いました!
犬猫の殺処分を0にするには
犬猫の殺処分が多いということを問題にしてどうすれば減らせるのかと言うのを考えていました。殺処分の原因として飼い主の無責任な行動やペットショップでの売れ残り、ブリーダーがむやみに繁殖さして殺処分しないといけなくなるということがありました。解決策としてドイツの犬税(犬をたくさん飼えば飼う程課税する)を導入するということがあげられました
和泉葛城山のブナ林を守るために
ブナ林が減少しているということを題材にしていました。現象の原因としてあげられていたのは放置されすぎたことと排気ガスの影響がありました。解決策として近隣に道路や工場を建てないということや企業やボランティアの支援申請をPRするということがあげられました。
日本の非正規労働者の待遇を改善するには
今問題となっている日本の非正規労働者についての問題をあげていました。大阪の非正規労働者の割合が41.4%もあるということを知って身近に感じることも出来ました。解決策として最低賃金をあげるとこや制限正規雇用(残業をしない正規雇用)などをもっと取り入れることがあげられました。
1/fゆらぎー授業中に眠くなる理由ー
1/fゆらぎー授業中に眠くなる理由ー
1/fゆらぎとは有名歌手などが持っていると言われる眠くなる音のことだそうです。数式が多く、少し難しかったです。ですが、声や画像も数式化できるのは知らなかったので面白いなと思いました。
外国人労働者が安心して暮らせるような受け入れは可能か?
・肯定側
立論・・・他の国で成功している事例がある。
質問・・・企業と自殺に関連性はあるのか?
回答・・・成功している国のように雇用許可制度を使用する。 etc...
・否定側
立論・・・長時間低賃金。外国人労働者の自殺。
質問・・・他の国で施行されていると言われましたが日本ではどのように施行するつもりか?
回答・・・資料によると労働環境が悪く自殺したという記載があった。 etc...
・感想
両者ともよく調べられていても良い議論でした。
日本教育はグローバル人材育成に適するのか
グローバル人材の理想をあげてそれになるためにはどうすれば良いのかをあげていました。スウェーデンが選挙率が高く幸福度も高いことを例に挙げ主体性を高めるために話し合いの場を増やし社会経験をすることが良いとまとめていました。
本当に英語教育は必要なのか
英語を学ぶ意味などを学んで英語教育を効率よくしようということを目的にそれによって起こることをまとめていました。英語教育がすするでいるのはグローバル化による海外企業の進出などが関係していることや英語を公用語とする文化の多様性の損失など様々な視点から考えていて面白かったです。
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